(3)反馈练习：A、下面各组数中，有约数和倍数关系的有哪些16和2140和2045和1533和64和2472和8B、判断下面说法是否正确a、8是2的倍数，2是8的约数()b、6是倍数，3是约数()c、30是5的倍数()d、4是历的约数()e、5是约数()3、教师说明：以后在研究约数和倍数时，我们所说的数一般不包括零4、教学例2：12的约数有哪几个(1)引导学生合作学习，讨论分析(2)汇报、板书：12的约数有：1、2、3、4、6、12(3)练习：15的约数有哪几个(4)学生明确：一个数的约数是有限的其中最小的约数是1，的约数是它本身5、教学例3：2的倍数有哪些(1)引导学生合作学习，讨论、分析(2)汇报、板书：2的倍数有：2、4、6、8、10
S: It’s aT: It’s a balloon教师随机把单词“balloon”写在黑板上，教授新单词，让学生通过多种方式练习然后教师把气球放在教室的某个位置，让学生通过句型来写练习单词“balloon”(设计说明：以游戏的 方式教授新单词，可以积极主动地参与到学习活动中，体验英语学习的快乐)S: A balloon is in/ on/ under theT: Let’s play another guessing gameTouch it and guess it教师把一个玩具熊放在书包里，让学生摸一摸，猜猜看T: Guess what’s in the school bagS: It’s a
只要我们留心，就能发现中华传统，一直在我们身边即便是一双小小的一头方一头圆的筷子，它也对应着中国人对世界天圆地方的理解所以，为何要说它离我们很远呢我们这一代是新时代的经历者和缔造者，时代一直在新，我们也一直在行然而不能变、不会变的是我们对中华传统文化的坚守读万卷书，明中华传统“上善若水，水善利万物而不争”这是《老子》教给我们的至柔而容天下的胸襟和气度“先国家之急而后私仇也”这是《史记》教给我们的家国大义“首孝弟、次谨信、泛爱众、而亲仁”这是《弟子规》教给我们的上慈下孝、尊敬师长、诚实守信、礼仪待人点明灯一盏，沏香茗一杯，读书册万卷；博学广识，我们才能明白什么是中华传统行万里路，承中华传统撑一把油纸伞，走进烟雨朦胧的雨巷，这是江南
面对今后的工作、生活，我们该是积极主动的，乐观向上的都说，生活离不开规划，打从迈入校门就翻开了生涯规划的第一页作为_的一份子，我们是幸运的，我们有着更多的生涯体验深刻认知到亲情的可贵，社团集体的和睦团结，社会公益的服务性，体验了社会企业的工作生活如今经历了种种体验，忘却了迷茫，忘却了懵懂，学会去规划，沿着理想的方向走下去也许在今后奋斗的日子里，我们会浮躁，会抱怨：高节奏、高压力的工作让我们生活变得机械无趣但我们确实需要沉淀，需要勤奋学习，需要努力工作，希望我们都能是生活的有心人，带着发现的双眼去继续规划我们的未来生活请让我在此代表_的同学们，再次感谢教导我们的母校，关心爱护我们的领导、老师，特别是一心为教育的_校长和不远万里而来见证我们毕业时刻的_校长
（总计53309字）
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