)哪些同学看见过真的爬山虎你们平时看见的是爬山虎的什么(叶子)那你们仔细观察过爬山虎的脚吗叶圣陶爷爷就是一个善于观察、善于思考的人今天我们就来学习他写的《爬山虎的脚》(拿自己和作者对比，有利于培养学生良好的观察习惯)3、对课题质疑：读课题，想一想，你如果是作者，你会从哪些方面去写(叶子、脚的位置、形状、颜色、怎么爬、脚的变化)叶圣陶爷爷写了爬山虎的哪些方面呢让我们走进课文(置换角色，从课题质疑，可激发探究的兴趣，又可抓住课文主要内容)二、整体感知课文，理清叙述脉络1、请同学们自由地朗读课文，在读中注意这样两个问题：⑴ 圈出课文的生字新词⑵ 课文每个自然段分别写了爬山虎的什么2、检查交流：⑴ 请认为自己是学习最认真的一个同学当小老师，领读词语：嫩绿 舒服 均匀 重叠 空隙 漾起 拂过叶柄 蜗牛 紧贴 蛟龙 枯萎 逐渐 牢固(学生当小老师，增强自豪感，把学习的主动权交给学生
为此，学校向全体队员发出倡议，开展“我和小树交朋友”活动要求大家从身边每一件小事做起，做一个环保小卫士，在家里，在学校，在社会上都能力所及地保护周围的环境，随手拾起地上的垃圾，劝阻不文明的破坏环境的人，保护学校的一草一木，不摘树叶，不踩踏草地，有条件的同学在家里种一棵小树或栽一盆花，让“绿在身边，花在眼前”，用我们的实际行动做绿色的小天使最后，让我们牢记这一句话，班级、学校是我们的家，一切靠大家，让我们每个人都行动起来，共创一个整洁、美丽的校园环境以植树节为题的国旗下讲话发言（精选篇5）同学们：3月12日是我国的植树节为什么要规定这个节日呢因为春季是植树造林的好季节，花草树木和人类生活息息相关，植树造林是绿化祖国，美化环境的一件大事
(3)孙卿：汉代避宣帝讳而改称荀子为孙卿(三)讨论第一段1讨论几组比喻的作用(1)青出于蓝、冰寒于水的比喻：说学习可以提高自己(2)糅木为轮的比喻：说学习可以改变自己(3)木受绳则直、金就砺则利的比喻：本体是下句“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”，说学习可以修身益智(4)第一段5个比喻，都是正面设喻，从正面阐述学习的重要性(5)比喻的表达效果：文中所用的喻体几乎都是常见的、易懂的，这些仿佛信手拈来的通俗明了的比喻，都会使人自然而然地联想到某些直观、浅近的形象事物，进而连类比物，启迪思考，接受作者所说的深刻道理2讨论首句“学不可以已”与比喻的关系：开宗明义，提出中心;从逻辑关系看，是因果关系，首句是果，结论，5个比喻是因
2怀孕的女性女性在怀孕的阶段，其实是非常容易产生口腔疾病的，因为吃的食物比较多，营养也比较丰富，那么口腔部位患上疾病的概率就会相对的提高可是，小小的口腔疾病，往往会给怀孕的女性带来巨大的损伤，它甚至威胁到腹中胎儿的健康有资料显示，女性如果在怀孕期间产生严重的口腔疾病，就有可能会出现早产的概率，当然，口腔疾病若是长期存在的话还有可能导致女性受孕出现困难3患有糖尿病的人糖尿病患者其实在生活中是比较多见的，当然这部分的患者往往都是一些老年人，可是患有糖尿病的人如果出现了口腔疾病，那么是比较危险的，同时口腔疾病也是这类患者比较容易出现的并发症因为，糖尿病患者一旦出现牙龈出血，那么，血糖就会有所增高，同时在降血糖的时候也会有一定的难度，并且牙龈出血特别严重的情况下，还有可能会危及到生命，所以糖尿病患者一旦发现牙龈出血就要引起重视，赶紧去医院进行医治
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